En aquesta entrada em vull centrar en el tema
de les reunions que es porten a cap
en el centre, en particular em centraré en les de claustre.
Abans de començar les pràctiques, la nostra
primera presa de contacte amb el centre i el professorat va ser una reunió de
claustre. Va ser força interessant per que no tan sols es va parlar d’un tema
que em va agradar sinó que també va ser com una forma de presentar-nos a tot l’equip.
Trobo que la directora va estar molt encertada, per que ens va agraïr que vinguéssim
a treballar amb ells i a més vam perdre la por i els nervis d’un primer dia.
Les primers setmanes que vaig estar al centre
van ser diferents, com ja he comentat en una altre entrada vam començar en l’època
del Carnaval i no es van portar a cap de forma estricta. Van ser unes primeres
setmanes una mica atípiques, on no acabaves d’entendre el funcionament intern
del centre. Però poc a poc tot va tornar a el que era habitual.
A diferència d’altres centres al Ceip Puig d’En
Valls fan cada setmana dos reunions, es comença la setmana amb una reunió de
cicle els dilluns i es finalitza amb una reunió de claustre els divendres. No
tots els centres son iguals i no a tot arreu es fan reunions tant seguides. Tot
i així es fan altres reunions i són força flexibles en cas de que algú hagi de
comentar alguna cosa o que hi hagi algun pont o alguna incidència.
Una de les estratègies de comunicació que fan servir és la següent: en algunes
de les reunions de claustre hi ha mestres que expliquen a la resta dels seus
companys, així com al equip directiu una temàtica en particular, compartint
coneixements sobre coses que consideren importants. La primera presa de
contacte va ser una mestra d’anglès de primària que explicava el seu viatge de
Erasmus a Anglaterra i com s’ho havia passat. A més va explicar com volia
treballar aquest trimestre un llibre de contes de diferents maneres amb totes
les edats.
Una altre vegada la pròpia directora ens va
explicar el funcionament de les tablets d’una manera pràctica i molt visual. La
major part del professorat ja coneixia aquesta nova tecnologia, però hi havia molts
que no l’havien tocat mai. Així que els va cridar molt l’atenció i tots van
quedar molt satisfets amb l’exposició on es va ajudar d’un suport visual pas a
pas.
I la reunió de claustre que més em va agradar
va ser una de la mestra d’anglès que marxava de nou a Anglaterra, i ens va
explicar el funcionament del centre on anava. A més abans de marxar van venir
les pròpies mestres d’aquell centre i ens van mostrar fotos, treballs, tot en anglès.
Em va semblar molt productiu i a més va ser molt real, per que primer vam
conèixer com treballaven, després vam conèixer a les pròpies mestres que ens
van explicar in situ com ho feien i volien saber com ho fèiem nosaltres.
La veritat es que em sembla una forma
extraordinària d’organització tot plegat, caracteritzat per una convivència on tots tenen cabuda i poden
aprendre uns dels altres. El clima que es respira com sempre he dit és
acollidor, amb molt bones relacions entre els companys amb respecte i apreci
entre ells. Els mestres es senten molt satisfets amb aquesta forma de treball
ja que es parla sobre la realitat i les coses que poden succeir o que podem
tenir dubtes com a professionals.
Trobo que és una manera de formar-se sense
necessitar una ajuda externa, tot i que moltes vegades hi ha necessitats que
fan que sigui inevitable.
El nostre equip de PRACTICUM hem assistit a
TOTES les reunions d’aquest dos mesos, les de comissions lingüístiques, les de necessitats
especials, les de claustre, cicle, les de coordinació, avaluacions de tot el
cicle... La nostra directora troba que es essencial empapar-nos de totes i cada
una d’elles per a veure com funciona TOT el centre, i ho trobo adequat.
Després de les vacances de Pasqua continuarem
amb aquesta agradable experiència!
No hay comentarios:
Publicar un comentario